KARO (Portibi DNP): Sejumlah ruang kelas dan fasilitas pendukung di SMK Negeri 1 Merdeka, Kecamatan Merdeka, Kabupaten Karo, terlihat dalam kondisi rusak dan kurang terawat.
Berdasarkan pemantauan di lapangan, beberapa bagian bangunan sekolah mengalami kerusakan pada fasilitas fisik dasar, mulai dari pintu kelas hingga plafon bangunan.
Di Ruang X TKR 3, pintu kayu terlihat mengalami kerusakan pada bagian engsel serta lapisan cat yang mengelupas. Kerusakan serupa juga terlihat di koridor kelas XI TITL, tempat material plafon tampak jebol hingga memperlihatkan rangka bagian dalam. Selain itu, instalasi kabel listrik di area atas pintu kelas XI TITL 1 terlihat menjuntai tanpa pipa pelindung.
Kondisi fisik sekolah ini berbanding terbalik dengan data pengelolaan Anggaran Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP) Tahun Anggaran 2025 yang tercatat dalam aplikasi JAGA KPK. Pada tahun anggaran tersebut, SMKN 1 Merdeka tercatat mengelola total dana BOSP sebesar Rp1,95 miliar, yang di antaranya dialokasikan untuk kegiatan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Sekolah sebesar Rp244,13 juta, Administrasi Kegiatan Sekolah sebesar Rp753,04 juta, serta Pengembangan Perpustakaan sebesar Rp543,11 juta.
Catatan kondisi di lapangan tersebut sejalan dengan temuan dalam Laporan Hasil Pemeriksaan (LHP) BPK Perwakilan Sumatera Utara Nomor 93.B/T/LHP/DJPKN-V.MDN/PPD.01/05/2026. Dalam laporan tersebut, BPK mengidentifikasi adanya pembayaran material dan jasa tukang pemeliharaan sekolah yang belum didukung bukti penyelesaian pekerjaan secara nyata, serta indikasi pengadaan yang secara fisik tidak seluruhnya ditemukan.
Salah seorang siswa yang enggan disebutkan namanya menyampaikan keluhannya terkait kenyamanan dan keselamatan proses belajar-mengajar di sekolah tersebut. Siswa tersebut berharap adanya perbaikan pada fasilitas kelas yang rusak, terutama area plafon dan pintu ruangan.
Guna menjaga asas keberimbangan berita (cover both sides), upaya konfirmasi telah dilakukan kepada Kepala SMKN 1 Merdeka melalui pesan tertulis via WhatsApp. Namun, hingga berita ini diterbitkan, pihak sekolah belum memberikan tanggapan resmi mengenai alokasi dan pelaksanaan pemeliharaan sarana prasarana tersebut.
Data Realisasi Dana BOS SMK Negeri 1 Merdeka T.A. 2025
(Sumber: LHP BPK Perwakilan Sumut Nomor: 93.A/T/LHP/DJPKN-V.MDN/PPD.01/05/2026)
1. Realisasi BOS Satu Tahun Fiskal (T.A. 2025)
Total Penerimaan: Rp1.956.520.000 (Saldo Awal: Rp2.095.800 + Penerimaan Tahap II: Rp1.954.424.200)
Belanja Operasi: Rp1.070.332.534
Belanja Modal Peralatan & Mesin: Rp343.369.000
Belanja Modal Aset Tetap Lainnya: Rp532.652.000
Total Belanja: Rp1.946.353.534 (Saldo Akhir: Rp10.166.466 | PPN/PPh: Rp0)
2. Rincian Realisasi Semester II T.A. 2025
Total Penerimaan: Rp1.127.235.252 (Saldo Awal: Rp151.071.052 + Penerimaan Tahap II: Rp976.164.200)
Belanja Operasi: Rp560.546.786
Belanja Modal Peralatan & Mesin: Rp202.550.000
Belanja Modal Aset Tetap Lainnya: Rp353.972.000
Total Belanja Semester II: Rp1.117.068.786 (Saldo Akhir: Rp10.166.476)
Data Penggunaan Dana BOS SMK Negeri 1 Merdeka T.A. 2025
(Sumber: dari salah satu aplikasi yang dikelola oleh KPK)
Jumlah yang Diterima Sekolah: (Tahap I: Rp978.260.000 | Jumlah Siswa: 1193 | Tanggal Pencairan: 22 Januari 2025) (Tahap II: Rp976.164.200 | Jumlah Siswa: 1193 | Tanggal Pencairan: 17 September 2025)
Rincian Penggunaan
Penerimaan Peserta Didik Baru: (Tahap I: Rp1.800.000 | Tahap II: Rp0)
Pengembangan Perpustakaan: (Tahap I: Rp176.680.000 | Tahap II: Rp366.437.000)
Kegiatan Pembelajaran dan Ekstrakurikuler: (Tahap I: Rp215.000 | Tahap II: Rp0)
Kegiatan Asesmen/Evaluasi Pembelajaran: (Tahap I: Rp8.000.000 |Tahap II: Rp13.500.000)
Administrasi Kegiatan Sekolah: (Tahap I: Rp330.430.750 | Tahap II: Rp422.613.828)
Pengembangan Profesi Guru dan Tenaga Kependidikan: (Tahap I: Rp9.600.000 | Tahap II: Rp21.750.000)
Langganan Daya dan Jasa: (Tahap I: Rp68.124.498 | Tahap II: Rp68.572.958)
Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Sekolah: (Tahap I: Rp120.644.500 | Tahap II: Rp123.495.000)
Penyediaan Alat Multi Media Pembelajaran: (Tahap I: Rp0 | Tahap II: Rp0)
(red/tim)
